成功案例 茗茗（指导老师：庄小敏）
2015-03-23 10:00:06
ntxinqiao_com
64
茗茗小朋友，是一名重度脑瘫儿童，认识他是在2015年3月，初次见面就感觉他是一个开朗的孩子，对任何人都是面带微笑。后来了解他是因为缺氧早产引发的脑性疾病，曾在南京儿童医院做过多年的康复训练。以下是孩子在我康复中心的前后对比表现：
| 学生姓名：茗茗 | 指导老师：庄小敏 |
| 训练前能力状况概述： | 训练后能力状况概述： |
| 肌张力：全身的肌张力很高，四肢僵直，被动活动困难，关节活动受限，有疼痛感 | 肌张力：肌张力有显著降低，可被动活动，无疼痛 |
| 头部控制：头颈部肌力弱，俯卧位抬头困难 | 头部控制：卧位均可抬头，坐位可缓慢摇头，点头 |
| 翻身：翻身困难，速度缓慢 | 翻身：灵活翻身 |
| 手部控制：双手抓握不能 | 手部控制：可抓握插棍放置指定位置，可自己开门，有解鞋带、抓脚现象，可以与他人握手、再见 |
| 坐位保持：不能 | 坐位保持：可独坐（地席、高凳） |
| 站立：不能 | 站立：可靠墙独站 |
| 行走：不能 | 行走：少量辅助迈步行走 |
| 体位转换：不能 | 体位转换：少量辅助下可由四点跪位转变成直跪位转变成跪坐位，由坐位转变成站立位 |
| 饮食：有呛咳，仅能吃流食 | 饮食：无呛咳，可坐位下喝水、吃饭（炒饭），咬并咀嚼酥性饼干、海苔等 |
| 情感：家人不能离开视线，缺乏安全感 | 情感：自主独立 |
| 认知：不能 | 认知：认识常见水果、动物、生活用品、数字（1、2、3）颜色（红）形状（圆），认识家人、老师 |